新生入学教育是整个大学教育极其重要的环节，是良好学生工作的开端和基础，是引导新生适应大学生活的关键。切实做好新生入学教育工作，及时指导新同学科学规划大学生活，并确定奋斗目标，既是为他们提供更好地学习和生活的动力，也是为全校创建优良班风和学风奠定基础，对他们迈好大学生活的第一步，起着积极而重要的作用。为此，根据今年我校2009级新生实际情况，本着务实、高效、创新的原则，现制定2009级新生入学教育实施意见。各单位要高度重视，切实加强对新生入学教育工作的领导，制定相关的学习教育计划和措施，务必抓好落实。
一、指导思想
通过入学教育，明确国家和学校对大学生的基本要求，使学生充分认识到从中学到大学转变的人生意义及肩负的社会责任。了解学校和各系的基本情况，熟悉学校关于学生教育管理的各项规章制度和大学生应当遵守的基本行为规范，树立正确的世界观、人生观和价值观。积极营造严谨勤奋的学习风气、团结友爱的生活氛围、乐观进取的心理状态和严格严明的纪律观念，以昂扬向上的精神风貌迎接崭新的大学生活。
二、教育内容
1、理想信念教育：理想信念教育是大学生思想政治教育的重中之重，要结合新生的思想实际，把理想信念教育作为新生思想政治教育的一条主线，使学生树立崇高的理想信念，培养爱国主义精神和民族精神。要紧密结合当前国际国内形势和时事特点，教育学生树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉运用马克思主义的思想、观点和方法分析问题、解决问题。通过形势政策教育、国情教育、时事教育开展理想信念教育，在广大新生中树立建设有中国特色的社会主义共同理想，增强历史使命感、责任感，增强学习的目标和动力。
2、爱国爱校教育：新生对学校的了解和情感认同有很大差别，大力开展爱校教育，增强广大新生对济宁学院的归属感、认同感和自豪感非常必要。新生进校后，要尽快组织新生学习了解学院校史、校训，了解学院的专业设置和学科优势，加深对学院人才培养观念和培养目标的理解。要把爱校教育和爱国主义教育结合起来，教育新生把爱国主义情感建立在热爱母校、刻苦钻研专业知识、提高技能的坚实基础之上。
3、校规校纪教育：校规校纪是大学生在校学习生活期间必须遵守的行为准则，搞好校规校纪教育是建设良好育人环境的重要环节。组织学生认真学习国家、学校有关大学生管理方面的规定和文件，教育学生自觉遵守学校各项规定，使学生树立法纪观念和文明意识，增强安全防范意识,做文明守纪的大学生。各系要有计划、有重点地组织新生深入、系统学习国家有关文件、规定和学校规章制度。要组织学生重点学习《高等学校学生行为准则》、《普通高等学校学生管理规定》以及《济宁学院学生手册》中的有关内容和学校其他规章制度。对一些重点内容，要结合实际，认真讲解，教育新生自觉遵纪守法，养成勤奋好学、诚实谦虚的美德和学而不厌、切问近思的优良学风。
4、安全防范教育：安全教育是新生入学教育的必要内容，是对新生可能会出现的问题进行预防教育，提出忠告，让新生有必要的心理准备。各系要从人身安全、交通安全、财物安全、消防安全、用电安全、饮食卫生安全等方面，结合实例，警钟长鸣，严格要求，严加管理。活动安排要注重实效性、趣味性、知识性、教育性的有机结合，切实促进大学生自我安全防范意识的养成。
5、角色转换教育：新生从中学进入大学，人生角色发生了很大转换，主要表现在生活方式、学习方式、交往方式等方面的巨大转变上。这些转变对学生心理和生活的影响有很大的个体差异，要搞好这方面的教育必须进行耐心、深入、细致的调查摸底工作，对适应性较差的学生要重点关注。有条件的系要请有经验的专家、老师举办专题讲座对新生进行辅导，要善于调动高年级学生和新生进行沟通交流，利用座谈会、联欢会等生动活泼的方式开展这方面的教育活动，促使新生尽快适应大学生活。
6、行为规范教育：中央16号文件中明确指出要以基本道德规范为基础进行公民道德教育，这是加强和改进大学生思想政治教育的主要任务之一。对在校学生深入开展文明行为规范教育是有效提高学校德育工作水平的重要方法和途径，是培养中国特色社会主义建设者和接班人的需要。各系要充分认识到加强学生文明行为规范教育的重要性，教育引导广大学生继承和发扬中华民族的优良道德传统，从身边的事情做起，从具体的事情做起，着力培养高尚的社会主义道德品质和文明行为习惯，营造良好的学习生活环境，以良好的精神风貌迎接教育部本科教学水平评估。
7、文明诚信教育：诚实守信是国家当前大力提倡的公民美德，也是当代大学生应该具备的基本道德。各系要在总结以往开展文明诚信教育活动经验的基础上，开展丰富多彩的文明诚信教育和实践活动，在学生中大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，重点加强校园行为文明、考试诚信、贷款诚信及就业诚信等教育，不断提高大学生的思想素养和道德素质。
8、感恩教育：感恩教育是中华民族文明史上具有的最广泛的人文教育，在新生的入学教育中渗透感恩教育很有必要。一个受过高等教育的人不仅应该孝敬父母，尊敬师长，而且要热爱生命、感谢生活、感恩他人、感恩社会。感恩是每个人都应有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。让感恩教育成为学生开启体验人性美的一扇窗口，使学生懂得感恩、懂得尊重、懂得尽自己能力帮助别人，懂得感恩是一种幸福，学会回报是一种美德。
9、心理健康教育：初入学校的新生有着各自不同的经历与成长环境，大学校园对他们来说是一个陌生世界，他们将面临着如饮食起居、选课上课、人际交往等许多问题和矛盾，必须在短时间内学会自我管理，这些问题解决不好，引导不当，留下的阴影可能会伴随整个大学生活。因此，各系要在新生中大力开展心理健康教育，增强学生心理自我调适能力。要充分调动辅导员和班主任的工作积极性，重点关注家庭经济困难或有其他特殊困难的新生的心理状况。
10、专业思想教育：针对新生对专业不太了解的现状，各系要结合学科特点，进行专业思想教育。为新生介绍有关专业的发展和应用情况、课程设置、学习方法和技巧，使新生认清所学专业的历史、现状和未来前景，明确自己的专业学习目标和实施规划，解除新生在思想上存在的疑惑，培养学生学习积极性，树立学好本专业的信心，形成牢固的专业思想。组织新生认真学习学校教学管理相关规定，使学生对教学管理的各环节有较清晰的了解和认识，自觉规范自身的学习活动。
11、成才与职业生涯规划教育：各系要针对学生的个性和专业特点，采取多种形式开展成才塑造与学生未来职业生涯规划教育，为新生确立奋斗目标和方向，制定成才规划。对学生进行有关“职业”观念的教育，帮助他们为未来职业及人生定位做好必要的观念准备和知识能力准备，明确怎样成为一名合格的大学生和成为优秀的大学生。
12、军训与国防教育：通过军训工作可以锻炼学生艰苦奋斗、自强不息和团队合作的精神，可以使学生在思想素质、军事素质、身体素质、自理能力等方面得到很大的提高，各单位一定要重视并做好今年新生的军训工作。结合新生的军训，邀请有关专家教授作国防教育专题讲座，其内容为国内外形势报告、现代化军事论等，以增强学生的使命感和责任感，用更大热情投入到今后的大学生活中来。
三、入学教育的时间安排
2009级新生入学教育分为两个阶段，9月7日—15日为第一阶段，主要进行军事训练和国防教育；9月17日--18日为第二阶段，主要由各系根据教育内容，采取多种形式对新生进行入学教育。
四、入学教育的形式和方法
各系、有关部门要采取灵活多样的形式和方法，切实落实教育内容。
1、报告、讲座。如举办爱校报告会、专家教授学术专业报告会、大学生心理健康教育报告会、学习经验交流会等。
2、座谈、联谊。如召开新生座谈会、联谊会，召开新生与教师座谈会，新老学生联谊会等。
3、运用现代化信息手段进行教育。如组织观看反映学校发展、历史、教育教学成果的影像片等。
4、知识测试。由学生工作部（处）出题，各系组织新生对相关知识的掌握情况进行考查。
5、个别教育。针对个别新生的不同情况，有针对性地开展教育工作。
四、几点要求
1、各系要高度重视新生的入学教育工作，充分认识入学教育的意义及作用，真正为学生办实事，办好事，切忌搞形式主义、做表面文章，要精心组织、认真落实、务求实效。
2、要充分发挥高年级学生党员、学生干部对新生的传、帮、带作用，加强正面引导。同时要加强对老生的思想教育，使老生对新生产生良好的正面影响，起到积极的带动作用，使新生受到良好的自我教育。
3、各系开展教育活动时，要尽量达到“针对性、目的性、广泛性”的要求。针对性即内容要与学生的实际相结合，必须是新生必然遇到并期待帮助解决的重要问题；目的性即内容要有一定的针对性，为全面提高学生素质服务；广泛性即要充分调动学生积极性，尽可能让更多的同学参加活动，发挥学生自我教育、自我管理、自我服务的功能。
4、各系要根据实际，围绕教育重点所列十二项教育，制定本系的新生入学教育具体实施方案，明确时间、地点、内容、负责人等，于9月7日前交学生工作部（处）教育管理科（行政办公楼B107房间），学生工作部（处）将根据各系上报的方案。
5、在进行入学教育的同时，各系要注意选拔培养新生学生干部，并于10月20日前将组建的班委名单上报学生工作部（处）。
6、各系要结合自身实际，积极探索新生入学教育的特点和规律，及时总结新生入学教育经验，努力形成自己的特色。新生入学教育结束后，各系在9月24日前及时将新生入学教育工作总结上交学生工作部（处）教育管理科（行政办公楼B107房间）。
