新生入学教育是整个大学教育的起点，是大学生涯的第一课，发挥着“扬帆起航”的作用，它可以帮助新生尽快了解大学学习与生活的基本特点和要求、成功完成从中学到大学的角色转变，也促使每一个学生充满激情和信心，以面向未来、务实拼搏的精神状态和实际行动拥抱五彩缤纷的大学生活。为做好新生入学教育，现制定《济宁学院2012级新生入学教育方案》，请各系认真遵照执行。

一、指导思想

进一步贯彻落实中央16号文件精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，帮助新生确立人生奋斗目标，科学规划学习生涯和职业生涯，尽快转换角色，适应大学生活，引导新生养成良好的学习、生活习惯，充分利用大学优越的学习条件，把自己塑造成为德、智、体全面发展的合格大学生。

二、主要教育内容

（一）对新生开展以爱国爱校、安全、心理辅导、职业生涯规划为主要内容的学校层面教育，帮助新生尽快适应大学生活。

1、开展爱国爱校教育，培养学生爱国爱校意识。组织新生学习、了解学院校史、校训，了解学院的专业设置和学科优势，加深对学院人才培养观念和培养目标的理解，增强广大新生对济宁学院的归属感和认同感。把爱校教育和爱国主义教育结合起来，教育新生把爱国主义情感建立在热爱母校、刻苦钻研专业知识、提高技能的坚实基础之上。

2、开展新生安全教育，避免安全事故的发生。新生入学前后是发生诈骗、盗窃等案件的高发期，各系在军训期间要集中对新生进行人身、生活、财产安全、交通安全等方面的专题教育，避免安全事故的发生。

3、做好心理健康教育与辅导工作。在新生中大力开展心理健康教育，增强学生心理自我调适能力。要充分调动辅导员和班主任的工作积极性，重点关注家庭经济困难或有其他特殊困难的新生的心理状况。开展新生“助跑”工程，通过系列团体辅导活动，使新生尽快适应环境，增强人际沟通能力，增强对集体的认同感、归属感。

4、开展职业生涯规划教育。开展职业生涯规划选修课和讲座，教育引导新生学会如何在专业学习、人际关系、情感交流、社会工作等方面进行合理分配，帮助新生了解未来的就业“市场”和“职场”对大学生的素质要求，引导新生树立正确的职业观和就业观。

（二）对新生开展以专业思想教育、行为规范教育、党团教育为主要内容的系级层面教育，帮助新生树立自主学习、终身学习和创新学习观念。

1、专业思想教育。帮助新生端正专业思想，增强对专业学习的信心和动力，提高新生的学习兴趣。其内容主要包括所学专业开设的主要课程及专业特点、该专业的考研、就业情况、师资情况以及学风教风等。

2、行为规范教育。组织新生学习《学生手册》，帮助新生了解学校颁布的学生教育管理的各项规章制度，教育新生自觉遵纪守法，遵守学校各项规章制度，促进新生将外在的约束内化为自觉的行为，使自律与他律有机结合；组织学生认真讨论当代大学生应遵守的基本行为规范，举办文明礼仪知识讲座、培训，教育引导学生自律、自修；开展网络文明建设，提升大学生网络道德水平。

3、党团教育与指导。通过主题党（团）日活动、座谈交流等形式，加强对新生党员、团员的党团历史和基本知识教育，引导新生党员加强实践锻炼，帮助学生团员不断提高政治素质，不断增加团员中申请入党的人数，坚定当代大学生热爱党、热爱祖国、走社会主义道路的决心和信心。

（三）对新生开展以感恩与诚信教育、学业与生涯规划指导、心理适应与生活指导为主要内容的班级层面教育，帮助新生树立具体明确的奋斗目标，养成良好的学习、生活、纪律习惯，为大学四年发展打下良好的基础。

1、感恩与诚信教育。教育引导新生以书信、短信等不同形式向父母和恩师表达谢意和感恩之情，让感恩教育成为学生开启体验人性美的一扇窗口，使学生懂得感恩、懂得尊重、懂得尽自己能力帮助别人，懂得感恩是一种幸福，学会回报是一种美德。开展丰富多彩的诚信教育和实践活动，鼓励学生做有社会公德、有传统美德、有诚信道德的一代新人。

2、学业与生涯规划指导。以辅导员（班主任）作为新生主要的学业导师，帮助新生构建大学四（三）年学业成绩与综合能力提高目标，使新生对大学四（三）年学业规划形成理性的思考。

3、心理适应与生活指导。一是针对新生到新环境产生的不适应现象，通过各种活动创造交往机会，帮助大学新生认识人际关系的特点，重新建立良好的人际关系；二是帮助新生尽快了解学校生活环境，熟悉基本事项。

三、教育时间安排

2012级新生入学教育分为两个阶段，9月10日—18日为第一阶段，主要进行军事训练；9月19日—21日为第二阶段，主要由各系根据教育内容，采取多种形式对新生进行入学教育。

四、教育的形式和方法

新生入学教育采取集中教育和分散教育相结合的形式，在认真抓好新生军训和正常教学工作的同时，学校统一安排新生入学教育相关活动，同时，各系自行安排时间开展贯穿整个学期的特色教育。

1、报告、讲座。如举办爱校报告会、专家教授学术专业报告会、大学生心理健康教育报告会、学习经验交流会等。

2、座谈、联谊。如召开新生座谈会、联谊会，召开新生与教师座谈会，新老学生联谊会等。

3、运用现代化信息手段进行教育。如组织观看反映学校发展、历史、教育教学成果的影像片等。

4、知识测试。由学生工作部（处）出题，各系组织新生对相关知识的掌握情况进行考查。

5、个别教育。针对个别新生的不同情况，有针对性地开展教育工作。

五、几点要求

1、各系要高度重视新生的入学教育工作，充分认识入学教育的意义及作用，真正为学生办实事，办好事，切忌搞形式主义、做表面文章，要精心组织、认真落实、务求实效。

2、要充分发挥高年级学生党员、学生干部对新生的传、帮、带作用，加强正面引导。同时要加强对老生的思想教育，使老生对新生产生良好的正面影响，起到积极的带动作用，使新生受到良好的自我教育。

3、各系要根据学校的安排和本实施意见，在配合做好学校集中教育的同时，结合各系实际，制定详细的本系新生入学教育的实施方案，并创造性地开展工作。实施方案请于9月14日前交至学生工作部（处）教育管理科（行政楼B107房间），学工部将及时了解、检查各系新生入学教育的情况和效果。

4、各系要结合自身实际，积极探索新生入学教育的特点和规律，及时总结新生入学教育经验，努力形成自己的特色。新生入学教育结束后，各系在9月30日前及时将新生入学教育工作总结上交学生工作部（处）教育管理科（行政楼B107房间）。

学生工作部（处）

二〇一二年九月五日